Dahlmannschule

Der Neubau für die Dahlmannschule liegt in einem gründerzeitlich geprägten Stadtquartier mit schönen baumbestandenen Alleen und repräsentativen Gebäuden aus der Gründerzeit. Das neue Gebäude hält die Vorgaben zu Geschossigkeit und Bauhöhe ein. Es orientiert sich damit an der gegenüberliegenden beispielhaften Bebauung aus der Gründerzeit an der Rhönstraße.
Der größte Teil des Bauvolumens erstreckt sich entlang der Rhönstraße. Somit ist die gewünschte Offenheit und Verbindung zur Luxemburgerallee gegeben. Zur Allee hin ist ein Kopf ausgebildet, der den Haupteingang zum Schulhaus aufnimmt.
Um die Schulanlage mit ihren weiteren Angeboten (Schwimmhalle, Sporthalle) ganzheitlich und Identität bildend in Erscheinung treten zu lassen, wird entlang der Luxemburger Allee eine raumbildende Pergola errichtet. Diese stellt eine Differenzierung der Außenräume her, ohne den Schulhof gegenüber der Luxemburger Allee anzuschließen. Gleichzeitig dient sie als überdeckte Pausenhoffläche bei schlechtem Wetter und zur Integrierung des separaten Eingangs zur Schwimm- und Sporthalle für die Vereine.
Das als begehbare Freifläche ausgebildete Dach der Sporthalle ist gegenüber den angrenzenden Außenbelägen um etwa 1,20 m angehoben.
Die schützenswerten Bäume an der Rhönstraße bleiben erhalten und werden in die Planung miteinbezogen. Sie bereichern den Freibereich vor dem Mehrzweck- und dem Speiseraum und steigern damit die Aufenthaltsqualität im Innen- und im Außenbereich. In den Obergeschossen erfreut der Anblick auf die Baumriesen ebenfalls das Auge. Auch die im südlichen Bereich befindlichen Bäume der Priorität 2 bleiben erhalten.
Der Neubau für die Dahlmannschule bietet Schülern/innen und Lehrern/innen qualitätvoll gestaltete, flexibel nutzbare Lebens- und Aufenthaltsräume. Durch eine geeignete Anordnung der Räume und Angebote bietet die neue Dahlmannschule auch für die externen Zielgruppen einen einladenden Treffpunkt. Die unterschiedlichsten Formen von Gemeinwesenarbeit, community education etc. sind denkbar. Nach Bedarf können kleine und große Verfügungsbereiche für die verschiedensten Aktivitäten offengehalten bzw. zusammengeschaltet werden. Rückzugsbereiche, Verweilplätze, Orte der Kommunikation werden in verschieden Größen und Raumzuschnitten angeboten. Dunkle Ecken und Flure in Form von "Sackgassen" werden konsequent vermieden.
Die weitgehend in Stützen aufgelöste Tragstruktur der Dahlmannschule macht das Gebäude in Kombination mit den leichten, nichttragenden Innenwänden ausgesprochen flexibel und anpassungsfähig. Eine Veränderung der Raumaufteilung bzw. der Raumgrößen kann nachträglich jederzeit optimal umgesetzt werden.
Alle Räume, sowohl in der Schule als auch in der Sport- und Schwimmhalle sind ausnahmslos barrierefrei erreichbar. Durch die Lage der differenziert angeordneten Freiflächen bleiben die vom Kinderspiel ausgehende Lärmemissionen ohne negative Auswirkungen auf einen möglicherweise gleichzeitig im Schulgebäude stattfindenden Unterricht. Die auf dem Grundstück geforderten PKW-Stellplätze sind in Verbindung mit der Anlieferung der Küche und dem Müllstandort unmittelbar von der Rhönstraße aus anfahrbar und zum übrigen Schulhofgelände hin abgetrennt.